産業革命と欧米諸国

該当する単元の歴史の教科書をよく読んでから解いてみてください。


1.言葉を選ぶか、適当な語句を(   )に入れよう。

(1)18世紀のイギリスでは、(蒸気 原子)力の機械が綿織物の生産に使われたことをきっかけに、各種の産業が起こり生活は変わりました。これを(  )といい、イギリスは「世界の(  )」と呼ばれました。


(2)資本を持つ者が、労働者をやとって生産する経済のしくみを(社会 資本)主義といいます。それに対して、労働者の理想の共同体をめざすしくみを(社会 資本)主義といいます。

(3)1871年に統一したドイツは(  )政策と呼ばれる富国強兵を進め、重化学工業や医学が発達しました。


(4)アメリカでは、自由貿易や(  )制をめぐり、1861年、(  )戦争が起こりました。大統領の(  )は、(  )の、人民による人民のための政治という演説をうったえました。


答え(1)蒸気  産業革命  工場  (2)資本  社会 (3)鉄血  (4)奴隷   南北  リンカーン  人民


2.適当な言葉を入れよう。

(1)世紀のイギリスで、蒸気力の機械が綿織物の生産に使われ、各種の産業が起こり、生活が大きく変わりました。これを(  )といい、イギリスは「世界の工場」と呼ばれました。


(2)(資本 王位)を持つ者が、労働者をやとって生産する経済のしくみを資本主義といいます。それに対して、(国王 労働者)の理想の共同体をめざすしくみを社会主義といいます。


(3)1871年に統一したドイツは鉄血政策と呼ばれる(  )強兵を進め、重化学工業や医学が発達しました。


(4)アメリカでは、自由貿易や(奴隷 絶対王)制をめぐり、1861年、南北戦争が起こりました。大統領のリンカーンは、「人民の、人民による人民のための(政治 税金)」という演説を行いました。


答え(1)18 産業革命(2)資本 労働者(3)富国(4)奴隷 政治


3.(  )に下から選んで適当な言葉を入れるか、問いに答えよう。

・18世紀イギリスでは、( ① )力の機械で綿織物を大量につくる技術が発達し、インドの綿織物を圧倒しました。これをきっかけに、鉄道、製鉄、機械、車両、造船、武器などの産業が発達し、生活が変化しました。


(1)①に右から選んで適当な語句を入れよう。 水 蒸気 原子 火 

  

(2)①の機関を発明した人物はだれですか。 ワット オーム エジソン

(3)上記のめざましい産業の発達のことを何といいますか。 

    IT革命  産業革命  殖産興業

(4)19世紀のイギリスは繁栄をきわめ、何と呼ばれましたか。 

    世界の中心 世界の工場 世界の産業


(5)上記の産業の発達でできた資本家が労働者をやとい生産する経済のし

   くみを何といいますか。       

    社会主義   資本主義   理想主義

(6)(5)のしくみに対し、労働者の理想の共同体をめざすしくみを何といい 

    ますか。(5)から選ぼう。


(7)イギリスでは上記の産業の発達の結果、どんな問題が起こりましたか、

    近いものを選ぼう。

    ア)絶対的な政治を行う王への不満が高まった。  

    イ)労働災害や、貧富の差、女性や子どもの長時間労働、虐待が問

      題となった。

    ウ)環境が汚染され、二酸化炭素による地球温暖化が問題となった。  


答え(1)蒸気 (2)ワット (3)産業革命 (4)世界の工場 (5)資本主義 (6)社会主義 (7)イ


4.つぎの文は、ある演説の一部分です。あとの問いに答えよう。

・人民の、人民による人民のための政治・・・。


(1)上はだれの行った演説ですか。 


(2)この演説の意味に近いものはどれでしょうか。

  ア)国民に主権があり、選挙によって選ばれた国民の代表が、国民のた

    めの政治を行っていくべきです。

  イ)国民を代表する王が絶対的な権力をもち、強いリーダーシップで国

    民を理想に導くべきです。

  ウ)将軍や皇帝が国民の上にたち世界を支配し、国民の利益を世界中か

    らとりよせるべきです。


(3)アメリカはこの演説の2年前から国内で南北戦争が起きました。何をめぐる戦争だったのでしょうか。

   ア)自由貿易と奴隷制    

   イ)アヘンや綿織物などの工業製品 

   ウ)蒸気機関車による鉄道の敷設


答え (1)リンカーン  (2)ア   (3)ア
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FdData中間期末過去問・中学社会歴史(Word文書版)



posted by あまがえる at 19:00Comment(0)歴史

歴史上の人物の行った出来事

下の問題の(キ)、(ク)、(コ)、(サ)あたりは結構難しいかも。これができるようになるには教科書をしっかり読んで理解します。このように人物ごとのまとめは歴史の流れを知る上で大切です。


 次の人物のかかわる出来事を古い順に並べよう。またこの人物を( )に書こう。


()(1)本能寺の変(2)長篠の戦い(3)安土城を築く(4)今川氏を破る(5)室町幕府

  を滅ぼす


()(1)征夷大将軍になる (2)各地に守護・地頭を置く (3)平氏を滅ぼす (4)平氏打倒の兵

  をあげる


()(1)豊臣氏を滅ぼす (2)関ヶ原の戦いに勝つ (3)征夷大将軍になり幕府を開く


()(1)明智光秀を倒す (2)朝鮮を侵略する (3)刀狩を命じる


()(1)武士ではじめて太政大臣となる (2)兵庫の港を整備 (3)源氏をやぶる


()(1)北朝の天皇をたてる (2)征夷大将軍になり幕府を開く (3)鎌倉幕府を滅ぼす


()(1)桜田門外の変 (2)開国反対者を処罰 (3)日米修好通商条約を結ぶ


()(1)薩長同盟を結ぶ (2)西南戦争を鎮圧 (3)征韓論を抑える (4)岩倉使節団に参加


()(1)参議を辞職 (2)西南戦争(3)征韓論主張 (4)岩倉具視らと王政復古の大号令を発す


()(1)袁世凱に大統領移譲 (2)辛亥革命を起こす (3)中華民国建国 (4)三民主義を唱える


()(1)日独伊三国同盟を結ぶ (2)連合軍に降伏 (3)第二次世界大戦を始める (4)ソ連と不

  可侵条約を結ぶ (5)ドイツの政権をとる


()(1)吉野で朝廷を開く (2)建武の新政開始 (3)隠岐に流される (4)足利尊氏らと鎌倉幕

  府を滅ぼす



こたえ

()(4) →(5) →(2) →(3) →(1) 織田信長   

()(4) →(3) →(2) →(1) 源頼朝

()(2) →(3) →(1) 徳川家康      

()(1) →(3) →(2) 豊臣秀吉

()(3) →(1) →(2) 平清盛       

()(3) →(1) →(2) 足利尊氏

()(3) →(2) →(1) 井伊直弼      

()(1) →(4) →(3) →(2) 大久保利通

()(4) →(3) →(1) →(2) 西郷隆盛        

()(4) →(2) →(3) →(1) 孫文

()(5) →(4) →(3) →(1) →(2) ヒトラー    

()(3) →(4) →(2) →(1) 後醍醐天皇







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中学歴史 新装版 (中学ニューコース参考書)
posted by あまがえる at 18:00Comment(0)歴史

江戸時代の政治改革

江戸時代の政治改革の練習問題です。教科書をよく読んでから解いてみてください。


1.下から言葉を選んで( )に入れよう。

・18世紀後半老中(①)は、財政再建のため商工業者に(②)を結ばせ、税をとることや、銅・海産物を輸出し、金銀を輸入する貿易を奨励、印旛沼の干拓を試みました。これを田沼の政治といいます。

・しかし、(➂)のききんで、わいろや打ちこわし・百姓一揆がふえ、老中をやめさせられました。

・田沼意次の後に老中になった(④)は、ききんに備えるため、農村に米をたくわえる倉を設け、商品作物の生産を制限しました。また、(⑤)を出して、武士の倹約をすすめ、札差からの借金を帳消しにしました。これらの改革を(⑥)といいます。

・米沢藩や熊本藩は、(⑦)など特産品の生産を奨励しました。各藩は(⑧)という藩で通用する紙幣を作り財政を立て直そうとした。多くの藩が(⑨)をつくり、儒学などを教え人材を育てました。


選択肢:田沼意次 株仲間 天明 松平定信 倹約令 寛政の改革 うるし・はぜ 藩札  藩校


答え:①田沼意次 ②株仲間 ➂天明 ④松平定信 ⑤倹約令 ⑥寛政の改革 ⑦うるし・はぜ ⑧藩札  ⑨藩校


2.( )に下から選んで適当な言葉を入れよう。

・18世紀後半、(①)の田沼意次は、財政再建のため、商工業者が株仲間を結ぶことや、(②)を輸出、金銀を輸入する貿易を奨励し、印旛沼の干拓を試みた。これを(➂)の政治といいます。

・しかし天明のききんで、打ちこわし・百姓一揆がふえ、(④)が横行し老中をやめさせられました。

・田沼意次の後に老中になった松平定信は、ききんに備えるため、農村に米をたくわえる倉を設け、(⑤)の生産を制限しました。また、武士を救うため、倹約令を出し、さらに、(⑥)からの借金を 帳消しにしました。 これらの改革を(⑦)といいます。

・米沢藩は、うるし、(⑧)藩は、はぜなど特産品の生産を奨励しました。各藩は藩札をつくり、藩内で流通させ、財政を立て直しました。多くの藩が藩校をつくり、(⑨)などを教え人材を育てました。


選択肢:老中 銅・海産物 田沼 わいろ 商品作物 札差 寛政の改革 熊本 儒学


答え:①老中 ②銅・海産物 ➂田沼 ④わいろ ⑤商品作物 ⑥札差 ⑦寛政の改革 ⑧熊本 ⑨儒学

3.次の文を読んで、以下の問いに答えよう。

・幕府の財政が苦しくなり、この老中は、商工業者に( )を結ばせ税をとり、銅や( )を輸出、( )や銀を輸入しようとした。しかし、ききんで、わいろで政治が乱れ、百姓一揆も頻発して老中をやめさせられた。

    

(1)文中の( )に下から言葉を選んで入れよう。

    株仲間    海産物    金

(2)この老中とはだれですか。( )  松平定信   徳川吉宗   田沼意次  

(3)わいろはだれから老中などに渡されましたか。( ) 商工業者  農民   南蛮人

(4)この時代に起こったききんとは?( ) 天明のききん   天保のききん  

(5)この改革で行われていないことを記号で選ぼう。( )

  ア)商品作物の生産の制限 イ)印旛沼を干拓して新田の開発を計画 ウ)蝦夷地の開発を計画


答え(1)株仲間 海産物 金(2)田沼意次 (3) 商工業者  (4)天明のききん (5)ア


4.次の文を読んで、以下の問いに答えよう。

・老中となった人物は、町で働いていた農民を村に帰し、米をききんに備えて倉にたくわえさせました。旗本・御家人には( )を出し、さらに借金を帳消しにしました。

    


(1)文中の( )に右から言葉を選んで入れよう。 倹約令    上米の制

(2)この人物はだれでしょう。( )  松平定信   徳川吉宗   田沼意次

(3)御家人たちが借金をした金貸しを何といいますか。( )  札差   株   銀座

(4)この人物の行った改革を何といいますか。( )


答え (1)倹約令 (2) 松平定信  (3)札差 (4)寛政の改革


5.( )に適当な言葉や数字を入れ、つぎの問いに答えよう。

・財政難に苦しむ各地の藩では、藩で通用する紙幣をつくったり、家臣の俸禄を減らしました。なかには特産品を奨励し、専売制にして再建に成功したところもあります。( )と呼ばれる儒教を教える学校を作りました。

(1)文中の( )に適当な言葉を入れよう。(  )

(2)藩で通用する紙幣を何といいますか。(  )

(3)つぎの藩で特産品として作られたものをあげよう。米沢藩:(  )  熊本藩:(  )

(4)長州藩のつくった学校の名前は?。(  )  明倫館    造士館     養賢堂


答え(1)  藩校  (2)藩札 (3)うるし、はぜ (4)明倫館
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中学総合的研究 社会 三訂版


posted by あまがえる at 18:00Comment(0)歴史

室町文化 練習問題

室町文化に関する練習問題です。


1.下から言葉を選んで(  )に入れよう。

(1)観阿弥・世阿弥の父子は、( ① )を完成させ、武士に愛好されました。能の合間には民衆の感情があらわれた( ② )が演じられました。


(2)将軍の足利義満は、京都の北山に( ➂ )を建て、8代将軍の足利義政は、東山に( ④ )を建てました。銀閣は、寺院の様式に武家の住居を取り入れた( ⑤ )で、床の間が作られました。


(3)宋や元から伝わった墨一色で、自然をえがく( ⑥ )が流行しました。有力者の子どもは寺で教育を受けるようになりました。絵入りの物語である( ⑦ )が好まれました。和歌の上の句と下の句を別の人がよむ連歌が行われました。足利学校には、( ⑧ )を学ぶ人が集まりました。



選択肢: 能 狂言 金閣 銀閣 書院造 水墨画 お伽草子 儒学



答え:①能 ②狂言 ➂金閣 ④銀閣 ⑤書院造 ⑥水墨画 ⑦お伽草子   ⑧儒学  


2.(  )に下から選んで適当な言葉を入れよう。

(1)( ① )の父子は能を完成させ、武士に愛好されました。能の合間には民衆の感情があらわれた( ② )が演じられました。


(2)将軍の( ➂ )は、京都の( ④ )に金閣を建て、8代将軍の(  ⑤ )は、( ⑥ )に銀閣を建てました。 銀閣は、寺院の様式に武家の住居を取り入れた( ⑦ )で、床の間が作られました。


(3)宋や( ⑧ )から伝わった墨一色で、自然をえがく水墨画が流行しました。有力者の子どもは寺で教育を受けるようになりました。絵入りの物語である( ⑨ )が好まれました。和歌の上の句と下の句を別の人がよむ( ⑩ )が行われました。足利学校には、儒学を学ぶ人が集まりました。


選択肢:観阿弥・世阿弥  狂言  足利義満   北山   足利義政   東山 書院造 元  お伽草子  連歌



答え:①観阿弥・世阿弥 ②狂言 ➂足利義満 ④北山 ⑤足利義政 ⑥ 東山 ⑦書院造 ⑧元 ⑨お伽草子 ⑩連歌


3.次の問いに答えよう。

(1)足利義満と義政がそれぞれ建てた建物の名前を何といいますか。  

   義満(  )、義政(  )

  ア)金閣     イ)銀閣    ウ)桂離宮


(2)金閣と銀閣の特徴をそれぞれ選ぼう。  

   金閣(  ) 銀閣(  )

  ア)公家の文化と武士の文化が融合した建物です。

  イ)寺院の様式に武家の住居を取り入れました。

  ウ)貴族の好みをあらわし、極楽浄土の世界を想像させます。


(3)銀閣に取り入れられた床の間とたたみからなる造りを何といいますか。(  )

  ア)校倉造       イ)寝殿造       ウ)書院造

(4)宋や元から伝わった墨一色で自然をあらわす絵画を何といいますか。(  )

  ア)水墨画       イ)装飾画       ウ)錦絵



こたえ (1)義満:ア、義政:イ(2)金閣:ア、銀閣:イ(3)ウ(4)ア


4.つぎの文の下線部の間違いを直そう。

(1) 観阿弥・世阿弥の父子は、狂言を完成させました。(  )

(2) 絵入りのものがたりである風土記が民衆に喜ばれました。(  )

(3) 銀閣は、寝殿造の代表的な建物です。(  )

(4)上杉氏がつくった足利学校では、陽明学が学ぶ人々が集まりました。(  )

(5)俳句の上の句と下の句を別の人がよむ連歌が行われました。 (  )


こたえ (1)能(2)お伽草子(3)書院造(4)儒学 (5)和歌



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教科書ワーク 歴史



posted by あまがえる at 18:00Comment(0)歴史

武士の成長 練習問題

平安時代の中頃からの武士の成長していった頃の様子に関する練習問題です。


1.下から言葉を選んで(  )に入れよう。

(1)平安時代半ば、農民の一部が領地を広げて、豪族として勢力をつけて( ① )となりました。都でも役人の武官が貴族たちの警護を行って認められて武士となりました。武士は( ② )をつくり、成長していきました。


(2)10世紀中頃、平将門が関東で、( ➂ )が瀬戸内海で、周辺の武士を率いて反乱を起こしました。しかし朝廷の武士に抑えられました。武士団の中でも源氏と( ④ )が二大勢力となり、源義家が東国に、平氏は西国に勢力を伸ばしました。東北地方では奥州藤原氏が権力をふるいました。


(3)天皇から上皇になっても、武士を使い政治を行ったのが( ⑤ )上皇です。こうした政治を( ⑥ )といいます。


(4)保元の乱と平治の乱で、( ⑦ )が源氏をやぶり権力をもちました。武士は( ⑧ )を貴族や上皇に寄進して勢力をもちました。その一方で、国司は領地を( ⑨ )として荘園とは別に経営しました。2重に支配したことになります。


選択肢:武士 武士団 藤原純友 平氏 白河 院政 平清盛 荘園 公領



答え:①武士 ②武士団 ➂藤原純友 ④平氏 ⑤白河 ⑥院政 ⑦平清盛 ⑧荘園 ⑨公領



2.(  )に下から選んで適当な言葉を入れよう。

(1)平安時代半ばに農民の一部が領地を広げて、豪族として勢力をつけ武士となりました。都でも役人の武官が貴族の警護を行って認められ、( ① )となりました。武士は武士団をつくり、成長していきました。


(2)10世紀中頃、( ② )が関東で、藤原純友が瀬戸内海で、周辺の武士を率いて反乱を起こし、朝廷の武士に抑えられました。有力な武士団のうち、源氏の( ➂ )は東国に、平氏は西国に勢力を伸ばしました。


(3)武士を用いて( ④ )になったのちも、政治を行ったのが白河上皇で、この政治を院政といいます。


(4)( ⑤ )の乱と( ⑥ )の乱で、( ⑦ )が源氏をやぶって力をもちました。武士は( ⑧ )を貴族や上皇に寄進して、勢力をもちました。その一方で、国司は領地を( ⑨ )として荘園と別に経営しました。こうした二重支配が長く続きました。


選択肢:武士 平将門 源義家 上皇 保元 平治 平氏 荘園 公領


答え:①武士 ②平将門 ➂源義家 ④上皇 ⑤保元 ⑥平治 ⑦平氏 ⑧荘園 ⑨公領


3.(  )に下から選んで適当な言葉を入れるか、問いに答えよう。

・ 武士は、地方では有力な(①)から、都では貴族の警護にあたった(②)から起こりました。やがて家の子、(③)、下人からなる武士団を形成し、やがて2つの大きな勢力ができました。この武士の力を利用したのが、

 天皇から上皇になった(④)です。天皇と上皇の権力争いから、(⑤)の乱、(⑥)の乱が起きました。


(1)①〜⑥に入れる適当なことばを選んで入れよう。   

    農民  武官  郎党  白河上皇  保元  平治


(2)関東と、瀬戸内海でそれぞれ反乱を起こした人物はだれですか。

     関東(  )、瀬戸内海(  )

    ア)平将門  イ)平清盛  ウ)源義家  エ)藤原純友


(3)下線部の武士団とはそれぞれ何氏ですか。(  ) (  )    

    平氏  藤原氏  源氏  蘇我氏


(4)(3)で選んだ武士団はそれぞれ東国、西国に勢力をもちました。

   それぞれ何氏で、いつ頃のことか書き入れよう。

        東国(   )年代(   )        

        西国(   )年代(   ) 

   武士:平氏  藤原氏  源氏

   年代:11世紀後半  12世紀前半  13世紀前半


(5)天皇にかわって上皇が行う政治を何といいますか。 (  )     

   摂関政治   院政   帝政


(6)⑤と⑥の乱の結果、勝った平氏の人物は?  (  )

   平将門  平清盛  源義家  源頼朝


答え (1)①農民 ②武官 ➂郎党 ④白河上皇 ⑤保元 ⑥平治

 (2)関東:ア、瀬戸内海:エ (3)平氏、源氏 (4) 東国(源氏   )年代(11世紀後半)、西国(平氏)年代(12世紀前半)(5)院政 (6) 平清盛

  

4.つぎの問いに答えよう。

・武士が力をもつことができた原因の一つが、領地を寄進して中央の貴族や寺社に( ① )としたことにあります。

 一方で、国司は、①以外の領地を( ② )として、別に経営しました。やがて2つの武士団が力を持ちました。 のちに平氏は高い位につくと、①を自らのものとしたため不満が広がり、源氏と対立するようになりました。


(1)①、②にあてはまる字句を入れよう。 ①(  )、②(  )


(2)下線部の平氏は高い位につく、とはだれのことですか。(  )


答え (1)①荘園 ②公領 (2)平清盛
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中学総合的研究 社会 三訂版


posted by あまがえる at 18:00Comment(0)歴史